PORQUÉ UTILIZAR EL SOFTWARE PARA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA
| Software GEOGEBRA |
Para nadie es una novedad que vivimos en un mundo tecnologizado, esto a hecho que, como el agua que inunda todos los espacios cuando se desborda, esté presente desde los gobiernos, pasando por las empresas y las instituciones educativas (I.E.), hasta los hogares de las personas, así obviar el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones es, en la actualidad, sinónimo de no aprender; por lo que las autoridades educativas en sus deferentes niveles tienen la enorme responsabilidad de actualizar cada aspecto de la enseñanza a la par del uso de las tecnologías que contribuyen de manera determinante en los aprendizaje. No debe faltar en las I.E. elementos de tecnología en las clases, los docentes estamos en la obligación de actualizarnos continuamente y a su vez ser aliados del aprender a aprender, pues sino seremos los principales responsables de la incapacidad de nuestros alumnos para la adaptación al mundo laboral y desarrollo personal. LAYOUT
Entonces ¿Cómo hacer estos cambios aplicables en la educación matemática? ¿No es necesario solamente la pizarra y la tiza para su enseñanza? ¿Qué recursos nos pueden brindar las NTICs para su implementación al aula?
| Curva 3d generada con un software LIBRE |
En este articulo pretendo acercarlos más al conocimiento de diferentes software libres con los que estoy trabajando desde el 2010 en la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana (UNAP) que me permiten versatilidad inmediatez y claridad en el trabajo del estudio de las funciones, las derivadas, las integrales, las gráficas en 2D y 3D. Entre ellos nombro algunos: WINPLOT, GEOGEBRA, WIRIS, DERIVE, etc. Estos softwares son muy faciles de utilizar y en unos casos de descargar de la Web, sin costo alguno
